準備室にて勉強ができないのは、努力がたりないせいか?
ほんとに勉強ができない生徒がいる。悲しいほどできない。 しかし、なぜ勉強ができないのか、どれだけ説得的な説明がなされているのだろうか。 学校現場では、ある仮説によってもとづく説明(ごまかし?)がなされる。 この仮説が崩...
準備室にて
準備室にて準備室にて歴史研究と歴史教育 ～歴史学の叙述と歴史教育の「叙述」について
歴史研究と歴史教育 ～歴史学の叙述と歴史教育の「叙述」 この授業中継、とくに幕末編、維新編を書きながら、ある先生のまなざしを気にしていました。授業を聴講させていただいている先生で、維新史の権威です。この授業中継にも先生の...
歴史学と歴史教育「憲法はまだか？」～1時間目の授業、手直ししました。
昨夜、自分の書いた文章をみていて、ミスを発見しました。 ＜1時間目 日本近現代史を大雑把につかもう＞のところです。 小生のパソコンのせいか、ソフトのせいか、調子に乗って入力していると、いつのまにかカーソルが前の方に移動していて、後の方の文...
前近代史家茂と和宮のそれから
家茂と和宮 日本で最も有名な政略結婚をさせられた徳川家茂と和宮の二人、それからどうなったのかという話をしたいと思います。 授業では、よくする話なんだけど、本論から離れそうなので、こっちで補足しておきます。 ...
前近代史なぜ将軍の子どもたちは短命だった？～ある疑惑！
なぜ将軍の子どもは短命だったのか？ ちょっと余談をします。 ちなみに将軍たちには多くの子供が生まれますが、多く成人する前になくなっています。 また成人しても家定のように障害を持つ場合が多いのでした。 11代将軍家斉は53人の子...
世界史と日本「治外法権」なしの通商条約なんて無理！～幕末編、UPしました。
「 幕末編をアップしました。」 と景気よく書くつもりが、アップしてから一か月以上たってしまいました。見ていただいたでしょうか。 大学時代に、少し時間を掛けてやったところなので、しゃべりすぎてしまいました。 「時間がない、時間がない」と...
準備室にて近現代史（日本史A）の授業中継をアップします
近現代史（日本史Ａ）の授業中継をアップします。 昨年末より準備してきた 「近現代史（日本史A）の授業中継」 を、本日、正式にアップすることにしました。 その狙いについては、すでに記したとおりです。 最初は、いつもの授...
授業の工夫いかに教材を精選し、スピードアップするか。
日本史の授業をいかに精選、スピードアップするか。 日本史Ｂで4単位、日本史Ａでは2単位しかないという現実の中で、大切なことは、いかに教材を精選してスピードアップを図るかということです。 ここでは、私の乏しい体験からそのやり方を紹...
準備室にて「現代史」までいくのは、どう考えても無理。
＜高校の日本史で最も大切なことは「何を教えないか」だ！(２)＞ 授業時間が足りない！～日本史Ｂの場合 前回では、サザンの「聞きたい現代史は時間切れ」という歌詞に答える形で、きびしい時間の中ですすめている授業を、日本史Ａにかかわって見...
準備室にて平安時代と室町時代、どっちが古い？ ～高校生の歴史的教養
平安時代と室町時代、どっちが古い ～高校生の歴史的教養 この出来事は何時代のこと？ 授業で、「これ、何時代のこと？」と聞きます。 古代とか近世とかといった立派な？時代区分でもなく、 もちろん「天保」とか「享保」といった年号のこと...