日本近現代史のWEB講座
近現代史を考える講座
植民地化される朝鮮~保護国化から武断政治へ
朝鮮の植民地化(「韓国併合」)
「武士」はどこに行ったのか(1)江戸期の教育と武士
武士はどこに行ったのか(2)明治維新のなかで~武士から士族へ
武士はどこに行ったのか(3)学校教育と士族の生き残り戦略
武士はどこに行ったのか(4)国民教育の定着と学歴エリート
明治維新とは何か~明治維新と文明開化(1)
明治初年の変革 明治維新と文明開化(2)
文明開化と「国民」の創出~明治維新と文明開化(3)
公議政体論と立憲政体の模索~憲法と帝国議会(1)
明治憲法の制定と憲法体制(1980年代後半~1889)~憲法と帝国議会(2)
憲法体制の整備と初期議会(1889~1894) 憲法と帝国議会(3)
明治憲法体制の成立と展開 憲法と帝国議会(4)
日中戦争をめぐる国際問題と米英開戦(1)
日中戦争をめぐる国際問題と米英開戦(2)
日中戦争をめぐる国際問題と米英開戦(3)
90年代「政治改革」とその後
「五十五年体制」とその行き詰まり
歴史教育
準備室にて
幕末の人物へのアンケート調査
2021.06.14
準備室にて
授業の工夫
歴史系用語の精選問題にかかわって
2017.11.22
授業の工夫
教育の本質
歴史学と歴史教育
歴史教育の視点
準備室にて
高校教育
授業の工夫
高校で教える歴史の教師か、歴史を教える高校教師か?
2017.07.26
授業の工夫
教師
歴史学と歴史教育
歴史教育の視点
準備室にて
生徒指導
高校教育
前近代史
五色塚古墳で考えたこと~「本物」と実際
2016.11.30
前近代史
授業のネタ
授業の工夫
歴史教育の視点
準備室にて
歴史学と歴史教育
「追いつけ追い越せ」「開発独裁」「日本人の創出」~明治維新編によせて
2016.08.09
歴史学と歴史教育
準備室にて
研究環境
授業の工夫
いろんな手法を試してみたい~自由民権編UPしました
2016.07.29
授業の工夫
歴史学と歴史教育
準備室にて
準備室にて
歴史研究と歴史教育 ~歴史学の叙述と歴史教育の「叙述」について
2016.07.20
準備室にて
準備室にて
平安時代と室町時代、どっちが古い? ~高校生の歴史的教養
2016.04.12
準備室にて
準備室にて
「歴史家」としての歴史教師
2016.04.12
準備室にて
授業の工夫
大切なことは「何を教えないか」だ。
2016.01.05
授業の工夫
未分類
準備室にて
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