日本近現代史の授業中継

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近現代史を考える講座
レイテの戦跡でかんがえたこと～タクロバン・パロ
- フィリピン・ビコール地方の戦争
- フィリピン・サマールの戦争
桂園時代から原敬内閣へ(1)桂園時代
- 桂園時代から原敬内閣へ(2)大正政変と第一次大戦
冷戦体制成立期の台湾と沖縄(1)
９０年代「政治改革」とその後
- 「五十五年体制」とその行き詰まり
「武士」はどこに行ったのか(1)江戸期の教育と武士
日中戦争をめぐる国際問題と米英開戦（1）

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東京の町並みM40＿A10-231

2018年6月6日 957 × 653 だれが、なぜ教会堂を襲ったのか～日比谷焼打事件のなかで

明治40年の東京（「朝日百科・日本の歴史」10-281)

元高校教師の近現代史の授業と講座を公開します

日本近現代史(日本史A）の授業
- 日本近現代史の授業・目次
日本史Aの準備室
日本史Aの資料室
日本史Aの自習室
日本史Aの史料室
特設：世界史の部屋
特設：学校設定科目「現代史」
このサイトについて
日露戦争への道(1)朝鮮王国とロシア
新潟県村上市における戊辰戦争の追悼について
米騒動とデモクラシー(1)「明治」への異議申し立て
「武士」はどこに行ったのか(1)江戸期の教育と武士
武士はどこに行ったのか(2)明治維新のなかで～武士から士族へ
武士はどこに行ったのか(3)学校教育と士族の生き残り戦略
武士はどこに行ったのか(4)国民教育の定着と学歴エリート
日中戦争をめぐる国際問題と米英開戦（1）

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貿易の開始～世界資本主義と日本
日本の産業革命
大正デモクラシー～社会運動の発展～
江戸時代の「年貢」は重かったのか？
江戸期の社会～身分制度と農村
「方言」論争と沖縄戦
武士はどこに行ったのか(2)明治維新のなかで～武士から士族へ
世界史Bの授業プリント
明治憲法体制の成立

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