日本近現代史のWEB講座
近現代史を考える講座
植民地化される朝鮮~保護国化から武断政治へ
朝鮮の植民地化(「韓国併合」)
「武士」はどこに行ったのか(1)江戸期の教育と武士
武士はどこに行ったのか(2)明治維新のなかで~武士から士族へ
武士はどこに行ったのか(3)学校教育と士族の生き残り戦略
武士はどこに行ったのか(4)国民教育の定着と学歴エリート
明治維新とは何か~明治維新と文明開化(1)
明治初年の変革 明治維新と文明開化(2)
文明開化と「国民」の創出~明治維新と文明開化(3)
公議政体論と立憲政体の模索~憲法と帝国議会(1)
明治憲法の制定と憲法体制(1980年代後半~1889)~憲法と帝国議会(2)
憲法体制の整備と初期議会(1889~1894) 憲法と帝国議会(3)
明治憲法体制の成立と展開 憲法と帝国議会(4)
日中戦争をめぐる国際問題と米英開戦(1)
日中戦争をめぐる国際問題と米英開戦(2)
日中戦争をめぐる国際問題と米英開戦(3)
90年代「政治改革」とその後
「五十五年体制」とその行き詰まり
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戦争と平和
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「もやもや感」が・・映画「東京裁判」を観て
2020.08.12
戦争と平和
戦後史
映画
準備室にて
戦争と平和
日比谷焼打事件の史料から(2)~なぜここに残ったのか?
2018.05.30
戦争と平和
授業のネタ
帝国主義
日比谷焼打事件の史料から(1)
2018.05.29
帝国主義
戦争と平和
授業のネタ
世界史と日本
史料紹介「エドウィン・O・ライシャワー『対日政策に関する覚書』」
2017.05.01
世界史と日本
戦争と平和
授業のネタ
準備室にて
世界史と日本
’45年8月15日、なにが終わったのか?
2017.04.21
世界史と日本
戦争と平和
授業のネタ
授業の工夫
準備室にて
戦争と平和
なんとか「終戦」までは! ~「お助けプリント」を準備しました。
2016.12.02
戦争と平和
授業の工夫
準備室にて
連絡とお詫び
戦争と平和
戦争にむきあうこと~両親の知覧訪問
2016.08.23
戦争と平和
準備室にて
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